Цель занятия: Создание и программирование модели «Спасение
самолёта»
Задачи:1) Формировать знания о том, что
скорость вращения зависит от поднятия или опущения детали предмета.
2) Научить
конструировать модель и создавать программу передачи движения.
3) Развивать
специальные термины в устной речи с использованием соответствующего словаря.
4) Продолжить развивать мелкую моторику рук.
Представьте, как вы
летите на самолёте.
-Что можно увидеть из
окна иллюминатора?
-Почему мы пользуемся
самолётом?
-А сейчас посмотрите
фильм и обсудите, что происходит с объектом?
Словарь основных терминов Пропеллер. Блоки: «Мощность мотора», «Звук», «Вход Случайное число», «Цикл», «Начать нажатием клавиши», «Датчик наклона» и «Ждать».
Вам дополнительно потребуется: Секундомер или часы с секундной стрелкой, листы картона, ножницы, тесьма, шпагат, фломастеры, кисти и краски.
-А сейчас посмотрите фильм и обсудите, что происходит с объектом?
Что произошло, когда Макс летел на самолёте?
Как ведёт себя самолёт, когда его мотор останавливается?
А как ведёт себя самолёт, когда его мотор снова начинает работать?
Куда направлялся Макс?
Знаете ли вы, что…
Чтобы не допустить катастрофы, во время полёта пилот должен постоянно контролировать положение самолёта: его наклон, крен, высоту и многие другие параметры.
На какие наклоны реагирует датчик наклона?
«Носом вверх», «Носом вниз», «На левый бок», «На правый бок», «Нет наклона» и «Любой наклон».
Соберите модель, следуя пошаговым инструкциям, или создайте собственную модель самолёта. Если модель вы создаете сами, то приведенную в примере программу, возможно, потребуется изменить.
Чтобы модель самолёта работала должным образом, нужно проследить, чтобы пропеллер ни за что не задевал. Датчик наклона, мотор и ЛЕГО-коммутатор установлены на саму модель, поэтому её можно довольно свободно перемещать. Электроэнергия поступает из компьютера на мотор, вращающий ось, на которой закреплен пропеллер. В данной модели энергия преобразуется из электрической (компьютер и мотор) в механическую (вращение оси и пропеллера).
Моделью самолёта управляют две программы. Обе они запускаются нажатием на клавиатуре (в английской раскладке) клавиши A. Первая программа ожидает, когда нос самолёта приподнимется, после чего включает мотор при уровне мощности 10. Затем программа повторяется. Вторая программа ожидает, когда нос самолёта опустится, и включает мотор на случайном уровне мощности в диапазоне от 1 до 10. Затем программа ожидает 0,1 секунды и повторяется. Для остановки программ нужно нажать кнопку Стоп.
LEGO Digital Designer 4- программа для создания различных 3D-объектов на основе виртуальных деталей конструктора LEGO от самих разработчиков этого популярного конструктора. В этом Лего, как и в настоящем конструкторе, можно использовать огромное разнообразие существующих на данный момент LEGO-элементов. Как и в обычных 3D-редакторах, рабочую область программы можно приближать и удалять, разворачивать под любым углом, свободно перемещаться по ней. Задний фон можно добавить или поменять в режиме просмотра готовой виртуальной модели LEGO. Интерфейс программы очень прост и удобен, поэтому даже самому маленькому ребенку будет несложно разобраться с Виртуальным конструктором Лего. Программа поддерживает два режима конструирования: вы можете начать все «с нуля» и воплотить свои даже немыслимые фантазии в созданных моделях или дополнить почти готовые модели, что рекомендуется начинающим пользователям. Ознакомьтесь с принципами работы в программе для моделирования на примере лекции Сергея Филип...
ВЫПОЛНИТЕ ТЕСТ ПО ССЫЛКЕ ПО ССЫЛКЕ НИЖЕ ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО И СОЗДАЙТЕ ТАКОЙ ЖЕ МЕХАНИЗМ С ОЗДАНИЕ КРИВОШИПНО ШАТУННОГО МЕХАНИЗМА ЗДЕСЬ МОЖНО ПОСМОТРЕТЬ МНОГО ПРИМЕРОВ МОДЕЛЕЙ ИЗ ЛЕГО ССЫЛКА ВЫБЕРИТЕ ПОНРАВИВШУЮСЯ ВАМ МОДЕЛЬ И СОЗДАЙТЕ ТАКУЮ МОДЕЛЬ В ВИРТУАЛЬНОМ КОНСТРУКТОРЕ LEGO DIGITAL DISINER/
Комментарии
Отправить комментарий